| Schidlovo |
| … o tom co mě zajímá a co se mě dotýká … |
Velmi zajímavým zjištěním na soustředění bylo, že je velmi obtížné vykládat pohádky. Fáze, kdy dvojčata mluví a ještě z toho nemají rozum je velmi veselá a občas dává vzniknout situacím, při kterých by i Chaplin vrátil titul „největší komik roku“ a s tváří zrudlou hanbou by se dal k dvojčatům do učení.
Soustředění ubíhá závratným tempem ku předu a díky návalu všeho najednou už skoro ani nelze spočítat, jaký že to je vlastně den.
Druhý den soustředění, byl poněkud specifický. Proto i zpráva o něm bude jiného charakteru.
Tak už je to tady. Opět se rozjíždí soustředění Dětské Scholy. Díky neutuchajícímu entuziasmu vedoucí scholy se pořádá další ročník, na kterém se lépe a rychleji nacvičí písně, které – jak jinak – budou ještě lepší než minulé roky.
Nádherná akce návrat k přírodě. Celá, jak jinak, probíhá v přírodě. Pro osoby znalé primárně městského života je nutno podotknout, že se tedy jedná o les, louku, potok a u potůčku lehce navlhnuto i přes intenzivní pálení sluníčka. Žádný asfalt, nebo snad kanalizace. Pokračování »
Jedu si to takhle ani ne tak Coloradem, ale po dálnici, když tu najednou zapochybuji o zdravém svém rozumu. Pak se ujistím, že jsem zcela normální, alespoň tedy v normě tak, jak je normálnost definovaná.
Poté zavrhnu i možnost opileckého exscesu no a chvíli se jen divím. Pokračování »
Jednou takhle ráno vstanu, protřu oči, vyjdu před dům a nestačím se divit. Přes noc nám někdo nastříkal na silnici cyklostezku.
Geny jsou prostě geny a nezapřou se. Tento náhled do života je od strýčka Petra, kterému tímto děkuji. Není tedy (zatím) zcela od dvojčat, ale kdoví.. za pár let …
Mnoho slov již bylo vysloveno o českém školství, jeho mizerné a stále se zhoršující kvalitě a ne za všechno mohou žáci a jejich rodiče. Pro všechny, kteří se ometli okolo pedagogického vzdělávání a kteří si prošli hororovou hrůzou přednášek o edukačním trojúhelníku, nebo ještě hůř o právech dítětě, bude tento krátký poučný výlet o působení jednoho vynikajícího učitele v našem pedagogickém systému jistě podnětný.
No řekněte: nepoznáváte tuto situaci??